两天后的下午，蓝鹰中学礼堂。
在校长的亲自陪同下，方尘走上讲台。
校长隆重介绍后，雷鸣般的掌声响起。
校长做了个请的手势便顾自走下舞台，在第一排中间就座。
方尘向下一望，黑压压的一片，怪不得校长要着急了，这色彩太压抑了。这简直是黑衣社大集会呀！
从容地脱下黑色的大衣，取下色彩艳丽的丝巾，搭在椅背上，露出灰色的西服，这才端正地坐下。
“大家好，很荣幸能与大家共同探讨服饰色彩美学。一看到在座的各位，我就不由得肃然起敬，这不仅因为各位学识渊博、气质优雅，也是因为你们的服装给人以很专业、很权威的感觉。大家的服装以黑色为主，这是一个很好、很正确的选择！因为黑色不仅百搭不挑人，而且很有权威感。估计诸位如此爱穿这身黑西服，就有这个原因吧？
台下一片笑声，气氛活跃了起来。
“肯定还有其他原因，谁来说说？”据说，黑色是当初校长钦定的颜色，方尘当然要先夸夸黑色，这也相当于变相夸奖校长的品位。所以不仅自己要夸，还要发动大家来夸，大夸特夸才好。
“黑色禁脏耐穿。”
“省事，不用老洗！”
“黑色显瘦。”
“懒得换！”
在一声高过一声的回答中，大家开怀大笑。校长也乐得合不拢嘴，不时地回头看是谁在发言。心里合计着，这些积极发言的得给点儿小奖励。
达到了预期效果，方尘接着讲：“对，这些都是黑色的优点！也正是因为黑色有这么多的优点，所以大家才会对这套黑西服宠爱有加。是不是啊？”
台下的老师们纷纷点头。
方尘话锋一转：“但是，再好的衣服也不能天天穿，特别是咱们老师，面对的是青少年，你若是“永不变色”，永远是一种不变的形象，就容易给人古板守旧的感觉。尤其是黑色，它的权威感使你容易收获学生的敬重，但也容易拒人于千里之外。不知大家有没有这种体会？”
“都成黑衣社了！”有人喊了一嗓子，引发了一阵笑声，大家纷纷说着自己的体会，礼堂里一下炸了锅。
“是啊，学生说我是一黑到底，万年不变！”
“那是说你扣分黑！”
“不开玩笑，这黑色是有些过于冷酷！”
“就是，所以说电影里的打手都是一身黑！”
等大家都说得差不多了，方尘才笑着压了压手，徐徐说道：“大家说得都很对，咱们教师是为人师表的，不光要在学识修养上使人敬佩，在着装上也不能含糊。总穿黑色不仅显得冷酷、缺少亲和感，而且会造成审美疲劳，影响讲课效果。大家说，那怎么办呢？”
“变呗。”
“每天换衣服！”
方尘点点头，笑道：“对，要变，但要慢慢变，要有个过度。否则，从一成不变突然变成每天都换衣服，把孩子们吓着了可怎么办？”
在老师们善意的笑声中，方尘接着讲：“我在这方面就有过切身体会。刚工作初登讲台那会儿，受资讯的影响，每天一个风格——今天是白领丽人，明天是休闲一族，后天是姹紫嫣红——如此这般天天都闪亮登场，学生们每次上课时都要“哇塞、哇塞”地惊叹几声，在教学过程中也总有人小声议论，那教学效果就可想而知了，多少会受些影响。其实，这样变化多端的着装只能给人一种你的衣服很多的印象，对于你的工作往往有害而无益。特别是对于教师这个行业，一天一个样的着装会使人被服饰所掩盖，使学生看不到一个恒定的你，反倒不易拉近师生的距离。那么，怎样才能做到既有变化，又有恒常的因素以保证你着装风格的一致性呢？我想起了我大学时代的一位女教师。她夏秋季总是穿一件或黑或藏青的西服裙，但她有白、灰、浅蓝、浅黄、浅绿、浅褐色等各色衬衫来搭配，在当时（八、九十年代）很职业化，使她显得既年轻美丽又稳重成熟。分析一下她的着装，会发现她有两个不变的因素：一个是深色西服裙；一个是尖领短袖衫，在款式不变的基础上，色彩有许多种变化，形成了她特有的风格。现在，无论在服装的款式、材质、还是色彩上都有很大的选择余地，不像以前那样单调，我们尽可以在丰富多彩的服装世界中找到属于自己的服装，形成自己的风格。”
“所以，我建议大家从细节上开始变，比如像那边的那位女老师，虽然和大家一样穿黑西服，但是她戴了一条黄橙色系的丝巾，一下就显得温暖亲切了，”说着，方尘掌心向上抬手示意，大家都纷纷回头看，那位女老师不好意思地捂住了脸。
见此，方尘连忙将话题引到自己身上，“大家可能注意到，我今天也穿了黑色的大衣，但搭配了蓝绿色系的丝巾，同样也不沉闷了。当然，男老师可以通过搭配不同色彩的衬衫、毛衣使自己的色彩悄然发生变化。”
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