教育局主任静静地站在一旁，目光紧紧盯着谢妍，他的表情严肃，认真思考着谢妍的文章。
在万众瞩目之下，谢妍没有丝毫的怯场，她身上散发出一种超出同龄人的镇定与自信。
她从容地清了清嗓子，开始了她的朗读：“题目是《假如记忆可以移植》……”
随着谢妍的声音响起，整个教室里只有她的声音回荡，每一个字句都清晰地传入每个人的耳中。
她的文章并不是那种华丽辞藻堆砌的作品，相反，语言质朴，情感真挚。
谢妍的作文，不仅用词精准，而且情感真挚，她用孩童的视角描绘了未来生活中的点滴美好，以及对未来的无限憧憬。
她的文章里，家国情怀，立意高深，浓浓的民族自豪感在她慷慨激昂的朗读中跃然而出。
家长们开始点头赞许，学生们则露出了钦佩的目光。
就连周老师，也不由得被谢妍的文字和演讲所打动，她眼中的愤恨情绪渐渐被一种敬佩所取代。
当谢妍读到未来祖国已经有了自己的航母，是外国人趴在我国制造的新能源汽车彻底观察学习时，不少家长的眼中闪过一丝动容，甚至有几个家长悄悄擦去了眼角的泪水。
学生们也被深深吸引，开始畅想二十年后的国家，该是如何的强大，如何的富有。
尤其是谢妍那富有感情的朗读，让人仿佛置身于战舰之上，睥睨天下又怜悯苍生。
朗读结束后，教室里响起了热烈的掌声。
教育局主任的表情有所缓和，甚至眼里出现了一丝惊喜，他满意地点了点头，似乎对谢妍的表现感到欣喜。
校长也露出了欣慰的笑容，轻声对周老师说道：“你看，有时候给孩子一个机会，他们会给我们带来意想不到的惊喜。”
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